En la apertura del Centro Educativo y Cultural Mariel, ubicado en esta capital guanajuatense, el presidente del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, Rafael Tovar y de Teresa, anunció que se apoyará con actividades culturales, incluidas algunas de las que formarán parte de la programación del Festival Internacional Cervantino.
El nuevo recinto tiene como propósito ofrecer a la población de Guanajuato un espacio cultural y educativo sustentable, para albergar, fomentar, favorecer y generar las expresiones culturales y tradicionales del estado de Guanajuato y propiciar así la integración familiar y comunitaria a través de acciones culturales.

En el libro Perote y los Nazis, Carlos Inclán Fuentes aborda temas como el espionaje y contraespionaje, el trato de autoridades locales a extranjeros en la estación migratoria de Perote, Veracruz, durante la Segunda Guerra Mundial, además del papel de las relaciones bilaterales entre Estados Unidos y México de 1936 a 1946.
La investigación refleja el trabajo de agentes y funcionaros al diseñar la política para vigilar y controlar las actividades de extranjeros provenientes de las llamadas Potencias del Eje: Alemania, Italia y Japón.

El Ballet Folclórico de la Universidad de Guadalajara (UdeG) presentó un espectáculo de casi dos horas de duración en Gales, Reino Unido, que incluyó los cuadros de Nayarit, Michoacán, Guerrero y Jalisco, bajo la dirección de Carlos Ochoa, quien destacó que gracias al esfuerzo de los bailarines el espectáculo fue exitoso.
Ochoa comentó que el público de Gales fue un poco más frío en comparación con el de Dublín, pero al final, como pasó en Irlanda, la danza y la música conquistaron a los asistentes.
Ambas presentaciones, la de Dublín en Irlanda y ésta de Gales, se dieron en el marco de la celebración del 40 aniversario de las relaciones políticas entre Irlanda y México y el Año Dual acordado entre los gobiernos de México y Reino Unido, respectivamente.

Como profesores hemos detectado problemas de lecto-escritura y lógico-matemáticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje universitario, mismos que se han pretendido combatir a través de cursos, pero estos esfuerzos han resultado insuficientes, señaló Rodrigo Díaz Cruz, profesor-investigador del Departamento de Antropología de la Unidad Iztapalapa de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM).
Durante la presentación del libro El desarrollo de capacidades genéricas en el nivel licenciatura. Una experiencia, realizada en el Auditorio Arquitecto Pedro Ramírez Vázquez de la Rectoría General de la UAM, subrayó que las obligaciones docentes consisten en constituir una comunidad de aprendizaje, de trabajo colaborativo y que suponga la corresponsabilidad entre profesor y alumno para crear estrategias de prácticas docentes a través de la creatividad, la imaginación e innovación.